Prežetost sodobne družbe z informacijsko komunikacijsko tehnologijo narekuje razvoj na mnogih področjih, tudi v izobraževanju. E-izobraževanje se kot posledica tega razvoja vedno bolj uveljavlja tako pri formalnem kot neformalnem izobraževanju.
Hitrost razvoja in pogosta napačna uporaba izrazoslovja s področja e-izobraževanja prinašata tudi zmedo in negotovost pri izbiri tovrstnega izobraževanja in le dobro poznavanje vseh možnosti omogoča pravo izbiro.
Slabo poznavanje e-izobraževanja včasih privede do očitka, da so posamezniki v tem procesu pridobivanja znanja prepuščeni sami sebi. Vendar voden e-tečaj, kjer udeležence med izobraževanjem vodi tutor, za vsebinska vprašanja pa je na voljo mentor, te očitke uspešno zavrača. Z vodenim e-izobraževanjem sta zagotovljeni motiviranost udeležencev in visoka raven usvojenega znanja, kar omogoča primerljivost e-izobraževanja s klasično obliko. Pomembno je le, da zagotovimo pravilen potek e-tečaja, organizacijo in vodenje izobraževanja prepustimo usposobljenim kadrom ter uporabimo odlična e-gradiva in dobro učno tehnologijo.
Le s pravim postopkom bomo zares izkoristili priložnosti in se izognili oviram. Kakovost izvedbe vodenega e-tečaja je odvisna od skrbnega načrtovanja dejavnosti, med katere zagotovo spadajo naslednje: oblikovanje ciljev in pričakovanj, organizacija e-tečaja, ozaveščanje in obveščanje udeležencev, izvedba z mentorji in tutorji, evalvacija, poročila in načrti za naprej.
Izberimo tehnologijo, ki je hkrati zmogljiva in preprosta! Optimalen učinek bomo dosegli le z dobro tehnologijo, ki omogoča preprosto urejanje in upravljanje z učnimi vsebinami ter učinkovito učenje. Možnost uvoza dela vsebine iz drugih virov, preprosto dodajanje slik, tabel in filmov, priprava različnih vrst vprašanj in preizkusov so le nekatere lastnosti dobre tehnologije.
Izbira pravega e-izobraževanja vsekakor ni preprosta, saj zahteva dobro poznavanje tematike, predvsem pa zavedanje priložnosti, ki jih kakovostno e-izobraževanje lahko ponudi. Prihodnost je tu, zato korak naprej v sprejemanju novih razsežnosti izobraževanja kmalu ne bo več simbol naprednosti, temveč nuja za vzdrževanje tempa s tekmeci.
